SEQUÊNCIA DIDÁTICA

 

I.OBJETIVO GERAL:

Proporcionar atividades para que os alunos possam conhecer o colega de maneira agradável e sociável, promovendo o entrosamento da turma.

II.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

§         Criar vínculo afetivo com a professora e colegas;

§         Observar o comportamento dos alunos e a maneira como transmitem as informações;

§         Promover o autoconhecimento, o relacionamento interpessoal e autoconfiança;

§         Oferecer apoio e tranqüilidade para as crianças;

§         Proporcionar momentos para as crianças falarem de si mesmos e desenvolverem a linguagem oral;

§         Realizar dinâmicas e jogos, aperfeiçoando a socialização;

§         Aguçar a curiosidade das crianças em relação a histórias de vida de cada criança, buscando alguma semelhança;

• Reconhecer o professor e indicar seu nome;
• Conhecer sua sala de aula e seus colegas;
• Conhecer as regras, como o hábito de esperar sua vez para falar;
• Expressar suas emoções;
• Reconhecer as qualidade e expressões dos seus colegas;
• Conhecer o meio social e cultural de cada colega;

III.DESENVOLVIMENTO:

1° Dia

§         Receber as crianças com “Boas Vindas”

§         Colocar um CD de música instrumental, com o volume baixo;

§         Apresentar – se para a turma como a professora;

§          Conversar com as crianças levantando o tema: Minha Identidade

§         Todo mundo e todas as coisas tem nome. Dispor as crianças sentadas em círculo, no chão da sala de aula, para iniciar uma conversação dirigida. Falar o nome das crianças e dos objetos da sala, incentivando para que eles também repitam os nomes mencionados.

Trabalhar com a caixa surpresa com espelho colado dentro, e perguntar: O que você está vendo? (Deixar cada criança, uma de cada vez se apresentar fazendo as seguintes perguntas:

A)    Qual é o seu nome? E a sua idade?

B)     Com quem você mora?

C)     O que mais gosta de fazer?

D)    Você tem algum irmão?

A professora devera registrar todas as respostas em seu caderno e explicar para as crianças que depois, a classe irá montar um livrinho da sala, no qual terão a biografia de toda a turma. A professora também poderá introduzir alguma música infantil de boas vindas, levando as crianças a cantarem e demonstrarem para todos os coleguinhas, que estão felizes com a presença de cada um.

Após todas as crianças se apresentarem, vamos cantar músicas que falem os nossos nomes.

BOA TARDE
Bom tarde amiguinho (nome do amigo) como vai?
TUDO BEM.
bom tarde amiguinho (nome do amigo) como vai?

TUDO BEM.
faremos o possível para sermos bons amigos
bom tarde amiguinho (nome do amigo) como vai?
TUDO BEM.

 §         Por fim tirar uma foto de todas as crianças individuais.

2° Dia

§   Organizar a sala em circulo;

§   A professora irá distribuir o questionário respondido oralmente pelas crianças na aula anterior, para cada aluno aleatoriamente;

§   No centro da sala, estarão sobre uma mesa todas as fotos tiradas anteriormente;

§   As crianças irão até o centro do círculo, e com a ajuda da professora falará o nome do colega e suas características de acordo com a folha que tiver recebido

§   Ao identificar o colega, ambos deverão colar a foto na folha, correspondendo à mesma com as características das crianças;

§   Após todas as fotos estarem coladas, a professora ira providenciar a encadernação do material, montando assim um livro.

§   O livrinho será apresentado na sala, dando a oportunidade de todas as crianças visualizarem;

§   Em cada dia da semana uma criança irá levar o livro para casa e mostrar para sua família como é formada sua turma.

IV.AVALIAÇÃO:

A aula será avaliada através da participação e entusiasmo dos alunos.

V.ANEXOS

Música de Boas Vindas:

ENTRADA

Ao chegar à minha escola..

Quero já cumprimentar

Meus amigos, Professoras

Boa tarde quero dar.

Boa tarde!

 

1-BOM DIA AMIGUINHOS

Ao chegar à nossa escola

Cumprimento toda gente

É bom começar o dia

Animado e contente

Digo alô aos amiguinhos

E bom – dia à professora

Não me esqueço do sorriso

Pra nossa diretora.

BOA TARDE, MEUS COLEGUINHAS

Boa tarde, meus coleguinhas.

De volta à escola estou.

Deixei a mamãe em casa.

Sua amiga agora sou.

Palma, palma, palma,

PE, PE, PE,

Roda, roda, roda,

Nossa escola alegre é!

BOA TARDE, COMO VAI?

Boa tarde coleguinha como vai?

Boa tarde coleguinha como vai?

Faremos o possível

Para sermos bons amigos.

Boa tarde coleguinha como vai?

ONDE ESTÁS?

Oh! (nome do aluno), Oh!

(nome do aluno) Onde estás?

- aqui estou!

- vamos dar boa tarde, vamos dar boa tarde

Como vai?

Eu vou bem?

Eu também?

-tudo bem, tudo bem.

BOA TARDE MEU AMIGO

Boa tarde, meu amigo!

Boa tarde, meu irmão!

Com paz e com sorriso,

Cantemos a canção!

Dó, ré, mi, fá, fá, fá

Dó, ré, dó, ré, ré, ré

Dó, sol, fá, mi,mi,mi

Dó, ré, mi, fá, fá, fá

Há flores lá no campo,

Há nuvens lá no céu.

No rio vai correndo

Barquinho de papel!

OLÁ, MARIA

Olá (nome do colega)!

Boa tarde (nome do colega)!

Que bom que você veio gosto muito de você!

SUGESTÕES DE PAINÉIS: (Painéis feitos com recortes de E.V. A)